Jardín, Primaria y Secundaria en la Feria de Ciencias/PROYECTO ESCUELA SECUNDARIA PASO LA ETAPA DISTRITAL

Profesora Karina Martire, alumnos expositores
de 3º año ES acompañados por los
alumnos de pimaria. 

Banderaló (6/7/18) - Las tres instituciones educativas de nuestro pueblo presentaron sus proyectos en la Feria Distrital de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, la Escuela Secundaria logró pasar a la  instancia regional que va a ser en Carlos Tejedor, el 24 de agosto. Luego viene la instancia provincial, aunque todavía no hay una fecha definida.
El Proyecto presentado por el Jardín de Infantes Nº 908 se titula "Identidad Personal". Los infantes que participaron fueron de la 3º Sección aunque el proyecto fue trabajado por todas las secciones multiedades. Docente asesora: Noelia Lucero.

Stand Jardin 908

El proyecto de la Escuela Primaria se relaciona a educación vial titulado "Transitando las leyes", alumnos expositores Juan José Satragno y Alvaro Dalmasso, docentes asesoras Marcela Acosta y Jessica Soria.

Docentes y alumnos escuela primaia

Mientras que, el proyecto de la Escuela Secundaria Nº 6 se titula "S.O.S. ¿Sal en el Agua?", los alumnos expositores fueron Juan Bautista Etcheverry y Franco Toranzo, ambos de 3º año, bajo el asesoramiento de la profesora Karina Martire. Este proyecto, que logró pasar a la instancia regional, "comenzó a desarrollarse en la institución en el mes de Marzo de 2018, junto con el Centro Actividades Juveniles, dentro de las materias de Biología 3 y Fisicoquímica 3. Se realizaron procedimientos de laboratorio para determinar características fisicoquímicas sencillas que tienen como finalidad, analizar e interpretar la concentración de sólidos totales disueltos, (STD) del agua que se consume en la Localidad de Banderaló. 

Alumnos expositores proyecto escuela secundaria: Juan Bautista
Etcheverry y Franco Toranzo

En una primera etapa se procedió a organizar el laboratorio escolar, que hasta la fecha no cuenta con un aula ni mobiliario propio, por lo que se adaptaron mobiliarios escolares para tal fin. Para efectuar las experiencias y mediciones se realizaron actividades de puesta a punto en las técnicas analíticas, en donde los alumnos de todo el curso se adiestraron en el uso de los elementos del laboratorio escolar. Se procedió a la utilización del Balón de destilación, Medidor de STD, Densímetro, Refractómetro Óptico, Medidor digital de pH. 
Los resultados fueron realmente contundentes y esclarecedores en cuanto a la realidad que tiene nuestra localidad con respecto a la calidad del agua subterránea que alimenta la red del servicio potable y el agua envasada que consumen los habitantes de la localidad", según se sostiene en sus fundamentos.